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本书是一部俄罗斯古典学者的文明史著作，力图在反思以往世界历史观的基础之上，建构新的文明史观。作者使用大量翔实的考古学、碑铭学、语言学资料描绘古代文明，以精要优美的笔触，张弛有序的节奏，将各大文明（如西亚文明、埃及文明、希腊文明、罗马文明、印度文明、美洲文明等）的演进趋势、阶段特征精心编排比较，具体而微地展现了古代世界的历史进程，同时也将金戈铁马、活色生香的古代世界勾勒得生动淋漓。

汤因比 过时了？

雅斯贝斯 很教条？？

斯宾格勒 谬以千里？？？

后共产主义俄罗斯史家的文明史全新力作。

☆ 作者出入前苏联及德国史学传统，深刻反思前苏联传统史学和西方以斯宾格勒、雅斯贝斯、汤因比等代表的文明史观，提出了新的世界文明史观。

☆ 用文明史观取代以社会意识形态为标准的全新历史分期理论。在时间轴上，以2250年为一个周期，以250年为一个阶段，全面涵盖“新世界”与“旧世界”，重新划分了诸文明的演进过程。

☆ 结合考古学、碑铭学、语言学等学科，从每一个文明的细微处勾勒全球文明史图景，突破了习以“概括”见长的文明史叙事模式。

☆ 突破欧洲中心论，对波斯文明、关注玛雅文明、复活节岛文明等诸多惯被忽视的地域性文明亦给予关注。

☆ 本书既可作为世界古代史的教学参考，使高校学生了解诸古代文明的发展与嬗变，亦可作为深入浅出的大众历史读物，丰富读者对古代人类世界的认知。

中译本序 导论为何需要新的世界历史观？ 社会金字塔结构的基础、轴心与顶层 为何是“文明史”？何为文明？ 社会形态问题 文明的开端、纪年、分期以及新旧世界的时间差 文明是必然的？其原因是什么？历史是进步还是退步？上编绪论 文明与前文明 1 埃及前文明 2 古代近东前文明 3 中美洲前文明4 南美洲“前文明”与“印加帝国” 第一部分 上古前期 第一阶段(旧世界：公元前3050-前2800年；新世界：公元前50-公元200年) 1 埃及早王国时期的传说和历史 2 苏美尔的初史 3 公元前3000年左右的埃兰4 原始印度文明5 第一阶段的玛雅文明和特奥蒂瓦坎文明 第一阶段的结论第二阶段(旧世界：公元前2800-前2550年；新世界：公元200-450年) 6 第3-4王朝的埃及(公元前2778-前2563年)7 早王朝时期第一一二阶段的苏美尔和埃兰(公元前2750-前2500年) 8 公元200-450年的玛雅和特奥蒂瓦坎 第二阶段的结论第三阶段(旧世界：公元前2550-前2300年；新世界：公元450-700年)9 第5-65王朝的埃及(公元前2563-前2263年) 10 公元前26-前23世纪的埃布拉 11 早王朝时期第三阶段的苏美尔和埃兰(公元前2500-前2315年) 12 公元450-700年的玛雅和特奥蒂瓦坎 第三阶段的结论 第四阶段(旧世界：公元前2300-前2050年；新世界：公元。700-950年) 13 第7-11王朝的埃及(公元前2263-前2000年) 14 古阿卡德王国(公元前2316-前2176年)和埃兰 15 苏美尔文明的盛衰(公元前22-前21世纪)；第四阶段后半期的埃兰 16 古玛雅王国的衰落(公元8～10世纪) 第四阶段的结论第二部分 上古后期 第五阶段上古后期第一阶段(旧世界：公元前2050-前1800年；新世界：公元950-1200年) 17 公元前2000年左右的米诺斯文明 18 第125朝的埃及(公元前2000-前1785年)19 公元前20-前19世纪的古亚述王国及其闰边地区 20 伊辛第1王朝(公元前2017-前1794年)和拉尔萨王朝(公元前2025-前1763年)统治时期的美索不达米亚南部 21 公元950-1200年的中美洲第五阶段的结论第六阶段上古后期第二阶段(旧世界：公元前1800-前1550年l新世界：公元1200年至西班牙大征服) 22 公元前1800-前1400年的米诺斯文明 23 第二中间期(公元前1。785-前1550年)的埃及24 公元前1800-前1500年的古赫梯王国及其周边地区 25 从汉谟拉比至加喜特人入侵时的巴比伦第一王朝(公元前1792-前1595年) 26 古巴比伦时期的埃兰27 公元1200年至西班牙大征服的中美洲 28 复活节岛文明 第六阶段的结论上古后期的结论后上古时期(公元前1550-前800年) 第七阶段后上古时期第一阶段(公元前1550-前1300年) 29 公元前16-前14世纪的迈锡尼文明 30 公元前1500-前1300年的新赫梯王国 31 公元前16-前14世纪的米坦尼和阿拉普哈(胡里特文明) 32 第18王朝的埃及(公元前1550-前1314年) 33 公元前1550-前1300年的亚述 34 加喜特人统治时期的巴比伦尼亚(公元前1595-前1300年) 第七阶段的结论 第八阶段后上古时期第二阶段(公元前1300-前1050年) 35 迈锡尼文明的衰落 36 新赫梯王国的衰落 37 公元前14-前13世纪的乌伽里特38 第19-20王朝的埃及(公元前1314-前1085年) 39 犹太人之前的腓尼基和巴勒斯坦；士师时代 40 公元前1300-前1050年的亚述 41 公元前1300-前1050年的巴比伦尼亚42 公元前1300-前1050年的埃兰 43 公元前14-前11世纪的中国文明 第八阶段的结论 第九阶段后上古时期第三阶段(公元前lOfiO-前800年) 44 希腊的黑暗时代(公元前11-前9世纪)45 第21-22王朝的埃及(公元前1070-前712年)46 公元前11-前9世纪的巴勒斯坦和叙利亚47 公元前11-前9世纪的腓尼基 48 公元前11-前9世纪的阿卡德文明 49 公元前13-前9世纪的印度 50 西周时期的中国(公元前1027-前771年)第九阶段的结论 后上古时期的结论 上古时代的结论 下编第一部分 古代 绪论 第十阶段古代第一阶段，早期古代(公元前800-前550年) 1 公元前8-前6世纪的塔特苏斯王国 2 公元前8-前6世纪的伊特鲁里亚3 王政时代的罗马(公元前753-前510年) 4 公元前8世纪中期至前6世纪(古风时代)的希腊及其殖民地5 第23-26王朝的埃及(公元前828-前525年)6 公元前8-前6世纪的以色列和犹太 7 公元前8-前6世纪的西北和西南塞姆民族(叙利亚、腓尼基与阿拉伯半岛南部)8 公元前9世纪末至前7世纪的乌拉尔图；公元前8-前6世纪的弗里吉亚与吕底亚 9 公元前8-前7世纪的亚述10 公元前8-前6世纪的巴比伦尼亚 11 公元前8-前6世纪的埃兰12 公元前9-前6世纪的米底和波斯 13 公元前8-前6世纪的印度 14 公元前8-前6世纪的中国 第十阶段的结论 第十一阶段古代第二阶段，发达的古代或古典时代(公元前550-前330年)15 公元前6-前4世纪的迦太基 16 公元前6世纪末至前4世纪的罗马 17 公元前6世纪中期至前4世纪的希腊 18 第27-31王朝的埃及(公元前525-前332年) 19 公元前650-前300年的努比亚 20 阿黑门尼德波斯帝国(公元前550-前330年)21 公元前6世纪中期至前4世纪的印度 22 公元前6世纪中期至前4世纪的中国 第十一阶段的结论 古代后期(公元前300-公元200年)第十二阶段古代第三阶段，古代后期第一阶段(公元前300-前50年)23 公元前300-前50年的罗马共和国 24 公元前4世纪末期至前1世纪末期的希腊化诸王国 25 公元前300-前50年的努比亚26 公元前3-前1世纪的犹地亚 27 公元前3-前1世纪塞琉古王国和帕提亚王国治下的波斯 28 公元前4-前1世纪的印度 29 公元前4-前1世纪的中国 第十二阶段的结论 第十三阶段古代第四阶段，古代后期第二阶段(公元前50-公元200年) 30 罗马共和国的危机与公元前1世纪后半期至公元2世纪的早期罗马帝国 31 公元前1世纪中期至公元4世纪的麦罗埃与阿克苏姆 32 公元前63-公元200年的巴勒斯坦：基督教的起源和传播 33 公元前50-公元227年的帕提亚王国 34 公元前58-公元220年的印度 35 公元前50-公元220年的中国 第十三阶段的结论 古代的结论第二部分 中世纪 绪论 中世纪早期(公元200-700年)第十四阶段第一阶段，罗马帝国后期(公元200-450年) 36 公元193-455年的罗马帝国 37 公元200-500年的犹太文明 38 公元224-457年的萨珊波斯王国39 公元200-500年的印度 40 公元221-420年的中国及其周边国家第十四阶段(第一阶段)的结论 译名对照表参考书目 译后记

维克多•V. 瑞布里克（Victor Vasilyevich Rebrik）

1968年生于乌克兰切尔卡瑟。1993年毕业于圣彼得堡大学。1997年获德国图宾根大学哲学博士学位。先后在圣彼得堡大学、东北师范大学任教。

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书籍介绍

本书是一部俄罗斯古典学者的文明史著作，力图在反思以往世界历史观的基础之上，建构新的文明史观。作者使用大量翔实的考古学、碑铭学、语言学资料描绘古代文明，以精要优美的笔触，张弛有序的节奏，将各大文明（如西亚文明、埃及文明、希腊文明、罗马文明、印度文明、美洲文明等）的演进趋势、阶段特征精心编排比较，具体而微地展现了古代世界的历史进程，同时也将金戈铁马、活色生香的古代世界勾勒得生动淋漓。

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☆ 用文明史观取代以社会意识形态为标准的全新历史分期理论。在时间轴上，以2250年为一个周期，以250年为一个阶段，全面涵盖“新世界”与“旧世界”，重新划分了诸文明的演进过程。

☆ 结合考古学、碑铭学、语言学等学科，从每一个文明的细微处勾勒全球文明史图景，突破了习以“概括”见长的文明史叙事模式。

☆ 突破欧洲中心论，对波斯文明、关注玛雅文明、复活节岛文明等诸多惯被忽视的地域性文明亦给予关注。

☆ 本书既可作为世界古代史的教学参考，使高校学生了解诸古代文明的发展与嬗变，亦可作为深入浅出的大众历史读物，丰富读者对古代人类世界的认知。