贵州公务员考试中公2017贵州省公务员录用考试专用考试面试终极押题卷 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《中公版·2017贵州省公务员录用考试专用考试：面试终极押题卷》主要包括三部分内容：

一、押题卷使用说明和题本展示。“押题卷使用方法说明”旨在说明在模拟练习过程中应该要注意的事项，“考官题本展示”向考生展示从考官角度如何对考生进行评价及答题评判标准，帮助考生更好使用本套模拟卷，进一步领会作答要义。

二、10套押题卷题本+参考答案。《2017贵州省公务员录用考试专用教材·面试终极押题卷（中公版）》由10套模拟面试题组成，每一套都经过中公教育公务员研发教师的精心解读。通过研读这些题目的参考答案和解析，希望可以帮助考生掌握题目的命制规律，把握命题趋势，提升实战能力！

三、附赠《面试时政热点》。除2017年政府工作报告、十八届六中全会解读等资料外，还内含多个社会热点，帮助考生知晓“天下事”，扩充知识储备，在考场上让考官“耳目一新”。

2017年贵州省公务员录用考试面试套题一

2017年贵州省公务员录用考试面试套题二

2017年贵州省公务员录用考试面试套题三

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李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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　　注意事项

　　一、本面试押题卷由面试题本和参考答案两部分组成。

　　二、考生请严格按照面试押题卷使用方法说明中的流程进行模拟练习，这样能够取得理想的效果。

　　三、请考生务必在一套题目答题完毕后再浏览参考答案，否则影响练习效果。

　　四、参考答案仅供考生参考，并不是标准答案，考生不必死记硬背参考答案。

　　五、考生要形成良好的习惯，练习中不要在题本上作任何标记，以免在真实面试考试中触犯考试纪律。

　　指导语

　　号考生：

　　你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试，我们会问你3个问题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时，请注意把握时间。后1分钟时计时人员会提醒时间。好，现在开始。

　　题：

　　某地一中学实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班的制度。有人认为，家长走进校园参与教学管理，能更好地了解孩子的学习情况；有人觉得将老师分内的事推给了家长，这是“懒教”行为。对此，你怎么看？

　　第二题：

　　近年来，不文明旅游行为越来越多，为此，某市旅游局和文明办联合开展文明旅游总动员活动。你是市文明办的工作人员，领导让你负责此事，请问你会如何开展？

　　第三题：

　　为帮助社区特困群众解决生活中的困难，单位开展了“结对帮扶”工作。在结对帮扶过程中，你帮扶的特困老人认为你嫌弃他，几天才来一次，没有得到任何帮助，且活动只是做样子，不配合你的工作，你怎么办？

　　2017年贵州省公务员录用考试

　　面试套题一参考答案

　　1.某地一中学实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班的制度。有人认为，家长走进校园参与教学管理，能更好地了解孩子的学习情况；有人觉得将老师分内的事推给了家长，这是“懒教”行为。对此，你怎么看？

　　【参考答案】

　　该中学实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班，这种做法貌似是教育的一次大胆探索，但深入分析难免会让人产生“懒教”的想法。家长、教师和社会构成了一个学生教育的多点支撑，这里面的关系都是有天然属性且不可越权、不可替代的。

　　前段时间，重庆一些家长下班后还要给孩子批改试卷，偷懒还被老师“骂”，家长大喊吃不消。可见，无论是给孩子“批卷子”还是“轮流监考、自习课值班”，这种“替代教育”都超出它应有的边界。尽管家长通过“代教”行为有助于了解学生的学习情况，让家长和教师之间通过交流建立起相互信任、相互沟通、相互支持的氛围，从而保证家庭教育和学校教育的一致性和连续性。但是需要注意的是，家长教育不能替代老师教育，同时老师也没有权力要求家长这样做。首先，家长从事的行业五花八门，他们对学校的教育管理是外行，在代替老师值班或者监考时，可能很难发现问题，进而耽误孩子学习和解决问题。其次，家长有家长的事情，如果轮到替老师值班或者监考，家长就不得不请假或者放下手头的事情，这会给家长增加沉重的负担。如果学校超越权限边界把自己分内的事大方让给家长，显然有些不着边际，缺少从客观出发的考量，而且无形中牺牲了孩子的家庭教育时间。

　　总之，家长有家长的工作，学校有学校的责任。学校与家长之间需要理解，但更需要尊重。学校和家长的互动，要保持适当距离，既不能敬而远之、相互隔离，也不能混为一谈、不分你我。学校可以给家长看自习、监考的体验，但要拿捏到位，不把它升级为轮流制的“常规性任务”。只有这样，学校与家长的互动才能和而不同，良性发展，共同为孩子创造一个良好的成长环境。

　　2.近年来，不文明旅游行为越来越多，为此，某市旅游局和文明办联合开展文明旅游总动员活动。你是市文明办的工作人员，领导让你负责此事，请问你会如何开展？

　　【参考答案】

　　近年来，不文明旅游行为越来越多，不仅破坏景区环境、损坏文物，还对我国公民的整体形象带来了不好的影响，作为市文明办的工作人员，我有义务做好本市的精神文明创建工作，而文明旅游总动员活动有利于规范公民的旅游行为，提升公民的旅游素质，让游客带着“文明”出行。为此，我将自觉接受领导的安排，主动与市旅游局合作，积极促进文明旅游总动员活动的开展。

　　首先，与市旅游局进行沟通、协商，成立活动小组，讨论决定本次活动的主题为“文明旅游我美”，时间为春节、“五一”“十一”等旅游高峰时段，内容包含宣传教育和监督两方面。

　　其次，根据事先制订的活动方案，做好文明旅游的宣传教育工作，引领市民提升文明旅游的意识。一是与市旅游局合作，在各热门景区成立景区志愿服务中心。通过开展志愿者服务和聘请专业人员对相关旅游从业人员举行语言、礼仪等方面的培训，努力营造“人人争做文明使者、处处都是旅游形象”的良好氛围。二是开展“文明旅游我美”达人评比活动，通过典型示范案例的评选，带动市民文明旅游。三是推进“文明旅游与领事保护进校园”活动。通过主题班会、戏剧小品、征文与知识竞赛等多种生动活泼的形式，让学生主动讲文明、学领保、重安全、带家长，让境外安全文明旅游宣传教育工作落到实处。

　　再次，文明旅游的落实，还需要做好监督工作。一方面与市旅游局合作，落实导游、领队全程文明旅游教育责任制，将导游、领队监督不文明行为情况纳入旅行社年检和导游考核的重要内容；另一方面，积极组织开展旅游不文明行为“随手拍”活动，动员广大市民对旅游不文明行为随时记录，及时曝光和积极举报旅游不文明行为。

　　后，了解本次动员活动的效果并及时收集市民的意见，整理后上报领导；另外，旅游检验社会的文明程度，而文明旅游不会一蹴而就，因此，我将对文明旅游情况进行持续关注。

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