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书海拾贝 -走进微格教学
本书资料更新时间：2025-01-20 02:53:54

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走进微格教学书籍详细信息

  • ISBN：9787811199291
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-2
  • 页数：343
  • 价格：30.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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  • 更新时间：2025-01-20 02:53:54

内容简介：

《走进微格教学:教学技能培训的策略与实践》内容简介：微格教学是一种训练教师掌握教学技能的理论和方法，其特点是有理论、有实践、形象具体，可操作性强，是促进教法课改革、提高教师教学能力，开展教学研究的好方法。微格教学20世纪80年代中期引入我国后，全国各地都相继开展着不同程度的研究。2000年中国教育技术协会微格教学专业委员会的成立标志着我国微格教学研究进入了新阶段。

书籍目录：

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其它内容：

书籍介绍

《走进微格教学:教学技能培训的策略与实践》内容简介：微格教学是一种训练教师掌握教学技能的理论和方法，其特点是有理论、有实践、形象具体，可操作性强，是促进教法课改革、提高教师教学能力，开展教学研究的好方法。微格教学20世纪80年代中期引入我国后，全国各地都相继开展着不同程度的研究。2000年中国教育技术协会微格教学专业委员会的成立标志着我国微格教学研究进入了新阶段。

书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：9分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：8分

下载点评

  • 四星好评(108+)
  • 微信读书(459+)
  • 内涵好书(555+)
  • 全格式(548+)
  • 内容完整(656+)
  • 无广告(465+)

下载评价

  • 网友 国***芳： ( 2024-12-29 12:45:41 )

    五星好评

  • 网友 饶***丽： ( 2024-12-26 23:29:35 )

    下载方式特简单，一直点就好了。

  • 网友 康***溪： ( 2025-01-10 07:24:58 )

    强烈推荐！！！

  • 网友 寿***芳： ( 2025-01-17 23:32:32 )

    可以在线转化哦

  • 网友 马***偲： ( 2025-01-06 17:45:19 )

    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

  • 网友 居***南： ( 2025-01-03 16:57:50 )

    请问，能在线转换格式吗？

  • 网友 方***旋： ( 2025-01-01 05:02:06 )

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 苍***如： ( 2024-12-23 22:08:55 )

    什么格式都有的呀。

  • 网友 曾***文： ( 2025-01-13 03:50:33 )

    五星好评哦

  • 网友 冯***丽： ( 2025-01-11 06:44:20 )

    卡的不行啊

  • 网友 丁***菱： ( 2024-12-23 01:04:40 )

    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

  • 网友 权***波： ( 2025-01-20 02:42:27 )

    收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！

  • 网友 陈***秋： ( 2025-01-02 16:17:15 )

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 龚***湄： ( 2025-01-19 00:35:14 )

    差评，居然要收费！！！

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ISBN：9787811199291
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-2
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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