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内容简介:
本研究基于自建语料库,采用群案纵向研究路径,从公开发表的文献中采集语料,结合作者收集的两个儿童个案语料,对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写,从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论,建立了一套新的语料分析方法——组块分析法,并对分析用语料库进行组块分析,得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础,结合定性分析,对儿童语言发展的阶段性进行了研究,发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段:语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。
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作者介绍:
杨先明,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为应用语言学。曾两次荣获湖北省人民政府“ 教学成果三等奖”。主编《实用英语语音教程》等四部教材,参编《汉英实用表达词典》,合著《汉英翻译策略》,主持“英语词汇学统V1.0”学习软件的开发。在中文核心期刊和公开刊物上发表论文30多篇(其中CSSCI收录3篇)。在 外 从学术角度对英语中的Tom Swifty进行了研究,相关成果在学术界引起了广泛关注。
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其它内容:
书籍介绍
本研究基于自建语料库,采用群案纵向研究路径,从公开发表的文献中采集语料,结合作者收集的两个儿童个案语料,对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写,从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论,建立了一套新的语料分析方法——组块分析法,并对分析用语料库进行组块分析,得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础,结合定性分析,对儿童语言发展的阶段性进行了研究,发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段:语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。
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下载评价
- 网友 郗***兰: ( 2025-01-08 13:01:21 )
网站体验不错
- 网友 益***琴: ( 2024-12-30 19:45:26 )
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 苍***如: ( 2025-01-12 02:14:48 )
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- 网友 国***舒: ( 2025-01-12 17:40:04 )
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 丁***菱: ( 2025-01-06 01:26:30 )
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- 网友 马***偲: ( 2025-01-19 09:04:15 )
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:8分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:4分