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本书分创新概论、创新面面观、创新启示录三个部分，从理论和实践上对创新进行了系统、深入的阐述，启迪人们相信自己，能够创新，把握自己，善于创新。书后还附有创新性思维的训练，创新性素质的自我测定及成功商数的测定题目，可供读者自我训练和测试。全书内容新颖，资料翔实，可读性强，适合各界人士阅读。

概论 相信自己能够创新

一、创新与人类文明

二、创新活动研究史简要回顾

三、中国创新学发展概况

四、中外青少年创新力比较及启示

五、本书的"创新"之处

上篇 创新面面观

一、“一两的遗传，胜过一吨的教育”——遗传与创新

二、开发右脑——左右脑与创新

三、创新期——年龄与创新

四、一半对一半——性别与创新

五、我能行——态度与创新

六、不怀疑不能见真理——怀疑与创新

七、“知之者不知好之者，好之者不如乐之者”——兴趣与创新

八、展开想象的翅膀——想象力与创新

九、有“智”者事竟成——思维能力与创新

十、神奇的第六感觉——直觉与创新

十一、才能在热情中成长——情感与创新

十二、“锲而不舍，金石可镂”——意志力与创新

十三、“天道酬勤”——勤奋与创新

十四、“艰难困苦，玉汝于成”——挫折与创新

十五、反面的启示——谬误与创新

十六、可怜天下父母心——家庭氛围与创新

十七、教育的本质——学校教育与创新

十八、创新的氛围——社会环境与创新

十九、诺贝尔医学奖与我们擦肩而过——探索与创新

下篇 创新启示录

一、千古一帝——秦始皇的创新

二、“盛世明君”——康熙的创新

三、无畏的轮椅总统——罗斯福的创新

四、弘德成儒开宗师——孔子的创新

五、“数字英雄”——张朝阳的创新

六、“五星钻石个人终身荣誉奖”获得者——张瑞敏的创新

七、“巨人”——史玉柱的创新

八、微软公司总裁——比尔·盖茨的创新

九、善疑辨理出新论——牛顿的创新

十、万里航海寻物源——达尔文的创新

结束语 把握自己，善于创新

附录1 创新性思维的训练

附录2 创新性素质的自我测定

附录3 成功商数的测定

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