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内容简介:
人际动力或人际历程的治疗方法,已经成为团体咨询与心理治疗理论的新趋势。本书作者以全新建构的理论及丰富的实务经验,完整地诠释了团体咨询和治疗的理论与实务。
吴秀碧著的《团体咨询与治疗(一种崭新的人际-心理动力模式)》 篇阐释人际与心理动力团体治疗的基本理论;第二篇为建构团体历程与领导的理论与方法;第三篇论述团体中的重要议题和治疗机制;第四篇讨论成员与 相关的议题。
本书的立论虽为西学,但由于融入了华人文化辩证的思维,可以让读者感到贴近自己的经验。能给团体工作研究者提供相关研究议题的参考。
本书理论阐释精辟,实务分析清晰,案例具体,是实务工作者值得珍藏的书籍。论述深入浅出,对于想了解单一团体理论的入门者,也是很有趣的读本。
书籍目录:
章 人际—心理动力团体咨询与治疗的基本假设
节 治疗团体为复合的现象
第二节 社会性需求为人类行为的主要动力
第三节 人格是人际动力的产物
第四节 个人的问题多数来自人际关系
第五节 团体整体如家庭星座
第六节 团体治疗方法可以内外兼具
第二章 小团体与团体治疗
节 小团体的定义
第二节 小团体的性质
第三节 角色
第四节 沟通
第五节 团体文化与规范
第六节 权力
第七节 团体气氛
第三章 通用系统论与团体治疗
节 整体观
第二节 相互依赖与互补
第三节 结构
第四节 团体的互动
第五节 团体发展的循环和阶段
第六节 结语
第四章 团体凝聚力的定义和概念
节 再定义凝聚力的需要
第二节 凝聚力定义的演进
第三节 团体凝聚力是友谊
第四节 凝聚力的本质是一种人际关系
第五节 结语
第五章 团体中的治疗关系
节 团体中的人际网络
第二节 与成员的治疗关系
第三节 进入成员关系的系统
第四节 团体中成员关系的发展
第五节 结语
第六章 团体历程发展与阶段的原理
节 团体历程发展的理论基础
第二节 咨询与治疗团体的阶段
第三节 结语
第七章 非结构式团体的历程领导通论
节 非结构团体的性质
第二节 非结构团体历程的议题
第三节 螺旋模式的历程领导
第八章 团体前期的领导
节 团体前期主要的领导任务
第二节 团体初期的领导策略
第三节 社交阶段的领导与 次聚会
第四节 联结阶段的领导
第五节 共享关系阶段的领导
第六节 结语
第九章 团体后期的领导
节 团体后期历程的领导
第二节 互助工作阶段的领导
第三节 收获与结束
第十章 领导相关行为与介入技术(一)
节 的自我揭露
第二节 五种有用的领导作为
第三节 产生有意义的归因
第四节 团体的 次聚会
第五节 时机
第六节 使用“我陈述”
第十一章 领导相关行为与介入技术(二)
节 重构
第二节 提问与探问
第三节 以家庭为本的团体技术
第四节 角色扮演
第五节 角色转换技术
第六节 使用活动
第七节 阅读治疗方法
第八节 促进成员互动
第十二章 此时此地
节 此时此地在团体治疗中的意义
第二节 此时此地的运用
第三节 历程阐释
第四节 反馈与历程阐释
第五节 结语
第十三章 团体中的投射性认同
节 投射性认同的概念
第二节 投射性认同的功能与过程
第三节 投射性认同作为要求关系的不适应手段
第四节 投射性认同与团体历程
第五节 团体中投射性认同的处理
第六节 成为投射性认同的对象
第十四章 代罪羔羊
节 代罪羔羊的意义
第二节 代罪羔羊与失功能家庭
第三节 代罪羔羊的产生
第四节 代罪羔羊的功能
第五节 团体中代罪羔羊产生的时机
第六节 的议题
第七节 预防与处理团体中的代罪羔羊
第十五章 团体中的冲突
节 团体中冲突的意义与冲击
第二节 团体冲突的原因
第三节 冲突的处理
第四节 结语
第十六章 矫正性情感体验
节 矫正性情感体验的意义与性质
第二节 矫正性情感体验治疗的三个历程
第三节 矫正性情感体验的治疗方法
第四节 团体历程的矫正性情感体验治疗
第十七章 团体的支持环境
节 支持
第二节 倾听
第三节 共情
第四节 反馈
第十八章 团体成员
节 成员的性质
第二节 团体的大小
第三节 成员选择与准备
第四节 团体成员的组成
第五节 成员的角色
第六节 成员的行为
第七节 结语
第十九章 团体 与领导
节 有效 的特质
第二节 的功能与任务
第三节 领导团体的主要能力
第四节 的训练与督导
第二十章 联合领导
节 联合领导的意义与模式
第二节 联合领导的益处与不足
第三节 联合 的组合对团体的影响
第四节 联合 的关系
第五节 联合 的沟通与合作原则
第六节 结语
参考文献
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- 网友 融***华: ( 2025-01-11 00:33:58 )
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:3分