华图2014河南选调生招录考试专用教材一本通(行政职业能力测验+申论) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　《华图·2014河南省选调生招录考试专用教材：一本通（行政职业能力测验+申论）（*版）》共分为三大部分，分别为行测四大模块精讲、申论和行测常识考点集锦，次序井然，内容丰富。部分，即行测四大模块精讲：对各类知识条分缕析，总结规律，提炼技巧，各个击破；第二部分，即申论：以培养申论思维为总纲，以考试特点、考情的总结分析及各项考查能力为经纬，全面充实考生的申论素养，提升考生的申论作答能力；第三部分，即行测常识考点集锦：汇集全面、详细的常识考点，条理清晰，便于考生备考。

部分 行测四大模块精讲

模块一 言语理解与表达

章 选词填空

节 实词辨析

第二节 虚词辨析

第三节 成语辨析

第二章 语句表达

节 病句辨析

第二节 歧义句辨析

第三节 语句衔接

第三章 阅读理解

节 主旨概括

第二节 态度观点

第三节 意图推断

第四节 细节判断

第五节 词句理解

第六节 代词指代

第七节 标题填入

模块二 数量关系

章 数字推理

节 递推数列

第二节 分组数列

第三节 幂次数列

第四节 多级数列

第五节 分数数列

第六节 图形数字推理

第二章 数学运算

节 四则运算

第二节 方程问题

第三节 行程问题

第四节 牛吃草问题

第五节 几何问题

第六节 排列组合问题

第七节 方阵问题

第八节 概率问题

第九节 数列问题

第十节 抽屉原理

第十一节 混合溶液问题

第十二节 容斥原理问题

第十三节 余数相关问题

模块三 判断推理

章 图形推理

节 数量规律

第二节 位置规律

第三节 样式规律

第四节 立体折叠和拆分重组

第二章 定义判断

第三章 类比推理

第四章 逻辑判断

模块四 资料分析

章 高频术语详解

节 常用统计术语

第二节 常用统计指标

第二章 快速计算实用技巧

节 阅读技巧

第二节 计算技巧

第三节 实用技巧

第二部分 申论

模块一 申论考情及作答技巧

章 宏观把握河南选调生申论考试

第二章 申论作答之“黄金六点”

节 “黄金六点”之一——题眼

第二节 “黄金六点”之二——材料

第三节 “黄金六点”之三——关键词

第四节 “黄金六点”之四——逻辑

第五节 “黄金六点”之五——版面

第六节 “黄金六点”之六——字数

模块二 申论测查能力精讲

章 归纳概括能力

节 归纳概括能力综述

第二节 归纳概括题的作答原则

第三节 归纳概括题的解题思路

第二章 综合分析能力

节 综合分析能力概述

第二节 综合分析能力的思维培养

第三节 综合分析题的解题思路

第三章 提出对策能力

节 提出对策能力概述

第二节 提出对策能力的思维培养

第三节 提出对策题的解题思路

第四章 贯彻执行能力

节 贯彻执行能力概述

第二节 贯彻执行类题目的解题思路

第三节 贯彻执行类题目相关知识汇总

第五章 写作论证能力

节 什么是申论写作

第二节 把握文章成功立意

第三节 拟定文章鲜明标题

第四节 熟悉文章开篇手法和结尾风格

第五节 诠释文章谋篇布局

第三部分 行测常识考点集锦

模块一 政治、经济及法律常识

章 政治

节 马克思主义哲学

第二节 思想

第三节 中国特色社会主义理论

第四节 重点时政评点

第二章 经济

节 社会主义市场经济理论

第二节 微观经济

第三节 宏观经济

第四节 国际经济

第三章 法律

节 宪法

第二节 行政法与行政诉讼法

第三节 刑法

第四节 民法

第五节 新法速递

模块二 文史百科及国情省况

章 历史文化

节 中国历史

第二节 中外文化

第二章 科技生活

节 中外科技成果

第二节 科技与生活

第三章 国情省况

节 中国地理及国情

第二节 河南省基本情况

……

　　华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　模块一 言语理解与表达

　　言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，是河南省选调生招录考试的必考题型。这部分着重考查应试者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力，具体来说，就是考查应试者在言语理解的正确性和言语表达的规范性以及准确性等方面的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。一般包含一段话、一个句子或一篇短文，要求应试者选出与所提要求相符合的一项。

　　河南省选调生招录考试中本模块的题型主要包括选词填空、语句表达和阅读理解三种形式，2013年的总题量为40道。选词填空主要考查应试者对于语境的把握能力，对应试者的汉语知识背景有一定的要求。语句表达是言语理解与表达部分的常见题型，主要考查应试者对词语的准确表达、语句结构的合理安排以及对语气语调的理解等，因此对应试者在语言表达规范性和准确性等方面有较高的要求。阅读理解是言语理解与表达的重要组成部分。从题型的角度来讲，阅读理解信息量相对较少，但是从考查内容的角度我们不难发现这种题型隐含的知识点相当丰富，类型多样，既是考查应试者对汉语的掌握和运用能力的有效途径，又是选拔综合素质较高、善于处理政府日常公务者的必要手段。言语理解与表达部分的阅读量较大，应试者在复习备考时应将这几种题型全面熟悉、掌握，并适当加强阅读速度的训练。

　　章选词填空

　　节实词辨析

　　核心知识

　　实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，因为代词很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的，所以将其归为实词。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。

　　（1）名词：表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。

　　（2）动词：表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。

　　（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。

　　（4）数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。

　　（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。

　　（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。

　　解题技巧

　　1.判断词义的大小

　　一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指的是用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”的意思则是新的开发，新的开创，其词义的范围，可以包括“开垦”和“开辟”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”、“时代”和“时期”、“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。

　　2.考查词义的轻重

　　有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”的意思，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。

　　3.抓住词义的侧重点

　　不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。

　　4.分清词义的具体与抽象

　　词语都是对客观事物的概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集体，后者一定且在所有语境中都是指集体。

　　还有一些词语只能表达集合性的、概括的概念，不能表达具体的事物，如“家具”“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上。如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。

　　5.注意词语的感情色彩

　　词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。

　　6.区分实词的语体色彩

　　语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语；书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。

　　7.理解实词的态度色彩

　　实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。

　　8.分清实词的搭配范围

　　有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。

　　9.区别实词的适用对象

　　从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”；而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”。两者的适用对象正好相反，不能混用。

　　2013年河南省选调生招录考试中，实词辨析题占了相当大的比重，因此考生在复习过程中要特别予以重视。

　　经典例题精讲

　　【例1】（2013—河南—选调生）及时纠偏，纠错，不仅体现一个社会的集体智慧，也是一个国家理性力量的表现。就像当初如能认识到人口问题的严重性，今天解决人口超负荷的难度就会低得多。因此，从及时纠错的现代理性角度看，适度容忍不同声音是相当必要的，多元价值的重要意义之一便是达到某种，以免在一个方向上走得太远而使纠错成本过大。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.尽早制衡B.彻底均衡

　　C.公开均势D.坦诚和谐

　　【解析】本题正确答案为A。“纠偏”与“纠错”属于并列关系，因此空应选择与“及时”近义的“尽早”，“彻底”“公开”“坦诚”都没有时间紧迫的含义。对于第二空，多元价值强调的是各方之间的制衡。因此本题选A。

　　【例2】（2013—河南—选调生）对于吸引人才，地方政府应该做的，是营造一个适合人才流动、有利人才成长的环境与空间，而不是直接参与、甚至企业的人才录用过程。其实，自由、公平的竞争本身就是对人才好的回报，足够的成长空间才是吸引人才、留住人才的沃土。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.主导长久B.干预直接

　　C.破坏长期D.影响有效

　　【解析】本题正确答案为A。由“而不是……甚至……”可知，甚至后面内容要比前面内容的程度深，“破坏”是贬义词，政府不可能破坏企业的人才录用过程，“影响”和“直接参与”的程度差不多，因此排除C、D两项。根据文义可知，企业更需要的是长久地留住人才。故本题选A。

　　【例3】（2013—河南—选调生）负面新闻并不是永远都制造，从商业角度看，负面宣传在某种情况下可以销售，尤其在公司和产品不知名的情况下。曾有研究者发现，如果某些书籍的作者让读者感觉，书被评为劣作却能起到相反的效果——它们的销量增加了45%。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.伤害促进亲切B.损失带动熟悉

　　C.悲剧刺激陌生D.难题提高冷淡

　　【解析】本题正确答案为C。本题的关键在于第三空。通读文段可知，句为主旨句，后面的“公司和产品”“某些书籍”都是对主旨句进行的解释说明，为并列结构。由“在公司和产品不知名的情况下”可知，第三空应该填入与“不知名”意思相近的词，C项的“陌生”恰当，应选。再看第二空，“刺激销售”搭配恰当，“促进”一般与“消费”搭配，“带动”通常与“增长”搭配，“提高”应与“销量”搭配。后验证空，将C项的“悲剧”代入，符合文义。故选C。

　　【例4】（2012—河南—选调生）人类历史上，技术革命往往和社会发展的相互作用，互为因果。今天，以微博为代表的互联网技术应用正着它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.步伐实现B.变革释放

　　C.速度发挥D.方向挖掘

　　【解析】本题正确答案为B。这是一道实词辨析题。由文段中“技术革命”“相互作用”等语境，可看出空应该填能反映变化的词语，排除C、D。而第二空前的“正”字决定了与“潜能”搭配的应为“释放”，“实现”为完成时态，排除A。故本题选B。

　　【例5】（2012—河南—选调生）浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.凭借附属B.通过呈现

　　C.依照展现D.融汇依附

　　【解析】本题正确答案为A。这是一道实词辨析题。由文段可知，透视是浮雕表现三维空间的方法，因此空可排除C、D；同时浮雕一般是“附属”在平面上的。选择A。

　　【例6】（2012—河南—选调生）文化应该是多元共生的，中国文化要走向国际社会，首先要了解国外社会的文化。为此，中国电影需要开拓更加宽广的，寻找更加多元的表达。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.需求领域方式B.品位范围手段

　　C.动态视野形式D.价值题材手法

　　【解析】本题正确答案为A。文段阐述的是中国文化想进入国际社会，应该怎么办。空应该是了解国外社会的文化需求、现状以及发展动向，故排除B、D。一般“开拓”和“领域”搭配，而“视野”则多与“开阔”搭配。故本题选A。

　　【例7】（1）日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

　　（2）端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。

　　（3）见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都了。

　　依次填入横线部分恰当的一项是（）。

　　A.窜改驱除融解B.篡改祛除融解

　　C.窜改祛除溶解D.篡改驱除溶解

　　【解析】本题正确答案为B。窜改是指改动（成语、文件、古书等）；篡改是指用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。根据词义，个空应填入篡改。驱除指赶走、除掉（蚊蝇、邪恶等）；祛除指除去（疾病、疑惧等）。因此第二个空应填入祛除。融解：融化；溶解：一种物质均匀地分散在另一种物质中。根据词义，第三个空应填入融解。故正确答案为B。

　　【例8】人体皮肤由表皮层与真皮层组成，表皮层与真皮层之间有一称为“基层”的中间组织。人在青春期皮肤有相当的新陈代谢活动。人到中年后，表皮细胞的新陈代谢开始，表皮基层的折曲与厚度显著减少，真皮内的成纤维细胞亦停止繁殖，因此，所分泌的胶原及胶质纤维也显著下降。由于胶原及弹性纤维的支持，皮肤就开始，皱纹于是出现。

　　依次填入横线部分恰当的一项是（）。

　　A.活跃放缓缺乏松弛B.程度停止没有松弛

　　C.程度放缓缺乏松懈D.活跃停止没有松懈

　　【解析】本题正确答案为A。中年后新陈代谢开始“停止”明显不当，应该是“放缓”；“皮肤松弛”是常用搭配，“松懈”不合适。故正确答案为A。

　　【例9】近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。

　　……

在线阅读地址：华图2014河南选调生招录考试专用教材一本通(行政职业能力测验+申论)在线阅读

在线听书地址：华图2014河南选调生招录考试专用教材一本通(行政职业能力测验+申论)在线收听

在线购买地址：华图2014河南选调生招录考试专用教材一本通(行政职业能力测验+申论)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　《华图·2014河南省选调生招录考试专用教材：一本通（行政职业能力测验+申论）（**版）》是集河南选调生必考科目行政职业能力测验和申论于一体的教材，具有双重功效，且该书不仅重点突出，技巧讲解更是精辟、实用，于考生备考具有事半功倍之绝佳效果。