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国外对隐喻的研究，已从传统的修辞学，进入当代的认知科学。从认知的视角，本书主要探讨了隐喻、语言和认知的关系； 隐喻的实质；隐喻和认知；隐喻的理解；隐喻的应用和我国的隐喻研究。本书的主要特点是跨学科的，涉及语言学、认知科学、修辞学、哲学、符号学、美学、逻辑学、语用学、心理学、计算科学等多种学科；理论与应用并重，以阐明隐喻是人类赖以生存的哲理，指导我们的生活、学习和工作；进行中外比较，以唤起 学者在继承发扬我国传统的基础上，关注本学科的新动向。

目.录

第二版前言………………………………………………………………………1

版前言………………………………………………………………………3

一、绪论

章　语言·隐喻·认知……………………………………………………3

二、隐喻的实质

第二章.替代论…………………………………………………………………19

第三章.比较论…………………………………………………………………26

第四章 互动论…………………………………………………………………41

第五章 创新论…………………………………………………………………57

三、隐喻与认知

第六章 传导隐喻………………………………………………………………71

第七章 概念隐喻………………………………………………………………85

第八章 基本隐喻……………………………………………………………104

第九章 诗性隐喻………………………………………………………………115

第十章 根隐喻………………………………………………………………129

四、隐喻的理解和应用

第十一章 言语行为与本义…………………………………………………143

第十二章 隐喻能力…………………………………………………………155

第十三章 计算理论…………………………………………………………170

第十四章 语法隐喻…………………………………………………………181

第十五章 语法隐喻的韩礼德模式…………………………………………195

第十六章 科学理论新发现与语言学新思维………………………………216

第十七章 隐喻与文体………………………………………………………227

第十八章 隐喻与翻译………………………………………………………241

五、中国隐喻研究

第十九章 中国的比喻理论…………………………………………………257

参考书目………………………………………………………………………276

北京大学 教授、北京大学外国语言学及应用语言学研究所教授、博士生导师， 基础教育课程教材专家咨询委员会委员，中国语言与符号学研究会会长，中国功能语言学研究会名誉会长，全国文体学研究会名誉会长，中国英汉语篇分析研究会名誉会长，中国教育学会外语教学专业委员会顾问。《语言学教程》（第五版）总主编，主要著作包括《系统功能语言学概论（第三版）》《认知隐喻学（第二版）》等。

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书籍介绍

国外对隐喻的研究，已从传统的修辞学，进入当代的认知科学。从认知的视角，本书主要探讨了隐喻、语言和认知的关系； 隐喻的实质；隐喻和认知；隐喻的理解；隐喻的应用和我国的隐喻研究。本书的主要特点是跨学科的，涉及语言学、认知科学、修辞学、哲学、符号学、美学、逻辑学、语用学、心理学、计算科学等多种学科；理论与应用并重，以阐明隐喻是人类赖以生存的哲理，指导我们的生活、学习和工作；进行中外比较，以唤起 学者在继承发扬我国传统的基础上，关注本学科的新动向。