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内容简介:
肖卫编著的《为你自己读书(Ⅱ)》是畅销书《为你自己读书》的续集,作者围绕“为你自己读书”这一话题,讲述了“古之学者为己,今之学者为人”的读书之道。尤其是将五千年的中国传统文化智慧和今日青少年的读书、学习相结合,告诉青少年读书要树立远大的志向,要以孝敬父母、友爱兄弟、尊师重道为起点,勤奋、有恒、惜福、改过、诚敬,才能真正读好书,做父母的好儿女,老师的好学生,将来人生才会有所成就。
书籍目录:
章 你为何读书?
再谈“为你自己读书”
“为天地立心,为生民立命,
为往圣继 学,为万世开太平”
读书志在圣贤
人无伦外之人,学无伦外之学
读书求学不能次序颠倒
读书不只光学知识, 要“笃行”
“管宁割席”的启示
好学的颜回
良相与良医:范仲淹的故事
明朝大儒刘理顺的故事
经典链接:《沧州精舍谕学者》学习心得
激励一生的立志名言
第二章 孝道是激发读书的原动力
读遍天下书,无非一孝字
古代帝王孝敬父母的故事
久病床前有孝子
孝敬父母是 大事
父母对子女的十种恩德
不善莫大于不孝
为人子该如何行孝
听父母话的孩子有福
经典链接:《小男孩和苹果树》
《如果有 》
经典链接:《文昌帝君元旦劝孝文》
铭记一生的孝道格言
第三章 尊师才能学有所成
一日为师,终生为父
尊师重道的汉明帝
古代读书人是如何尊师的?
无论学什么都要尊师
在生活中如何落实尊师
经典链接:韩愈《师说》
铭记一生的尊师格言
第四章 做一个友悌的读书人
兄弟之间要诚心友爱
兄弟争死,感天动地
去除私心,落实悌道
兄弟之间要注意言语
在生活中落实悌道
经典链接:法昭禅师的《兄弟偈》
感动一生的孝悌格言
第五章 学会惜福
珍惜自己的福报
古人对幸福的定义
做人一定要惜福
惜福重在知足与勤俭
没有任何东西是理所当然的
福不可享尽
有十分福气,也只要享受三分
弘一大师说惜福
福不可享尽,福尽悲来
经典链接:曾国藩《诫子书》
铭记一生的惜福格言
第六章 勤奋的人才能登上人生之巅
读书一定要勤奋
人一能之己百之,人十能之己千之
天道酬勤,勤能补拙
只要功夫深,铁杵磨成针
勤奋要从珍惜时间开始
经典链接:《送东阳马生序》学习心得
激励一生的读书格言
第七章 改过是人生的必修课
读书有成就,首先要改过
改过迁善,心想事成
读书人要闻过则喜、勇于改过
弘一大师《改过实验谈》
激励一生的改过格言
第八章 恒心是读书成就的试金石
没有恒心,一定学无所成
持之以恒才能成就大业
读书人要有志、有识、有恒
不积跬步,无以至千里
天道忌贰,一门深入方能成就
经典链接:梁启超《论毅力》
激励一生的恒心格言
第九章 诚敬是千古为学之本
诚敬是开启学习之门的钥匙
真诚恭敬,方能得道
对老师一定要有恭敬之心
恭敬经典、书籍,受益无穷
养成敬惜字纸的习惯
经典链接:劝读《敬惜字纸文》
改变一生的诚敬格言
附录: 青少年朋友看的书籍和电视剧
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
尊敬的诸位老师、诸位同学,大家好。 我们大家来谈谈“读书”这个话题。 六年前,末学曾经出版过一部书,叫作《为你自己读书》。 古人讲,活到老,学到老。在我们每一个人的人生路上,都有一个学习的过程,随着自己对学习的深悟,对读书又会有 深的体会。因此,我们在这里再和大家分享近年来学习的体会,请大家指教。 “为你自己读书”,谈到这个题目时,可能我们很多学生就会想到,我读书是为了自己考个好学校,将来找个好的工作;尤其是对中学生来讲,读书的目的就是为了考一个好大学。考好大学的目的是什么?是找个好工作。以后有一个体面的工作,有一个好的收入,过上 好的生活,希望能够改变自己人生的命运。这是我们很多人读书的目的。当然,这个目的也不能够算错,很多人都是这个观点,我们从小也是受到父母这样的教诲。但是,在古代读书人不是如此。古代读书人不是为了自己升官发财而读书,他们有 大的志向。 在《朱子治家格言》里面就讲道:古人读书是要做什么?是要做圣贤。圣贤,是道德、学问圆满的人,对宇宙、人生真相 明了的人。像历 尧、舜、禹、汤、文武周公、孔子、孟子、老子、庄子,这些人才是圣人。古人读书的目的就是要成圣成贤。但是我们现在去问问这些青少年,包括我们自己,我们读书是为了求什么?往往是为求自己的功名利禄。这和古人读书不同。 我们讲到“为你自己读书”,就特别容易让人想到要如何教好孩子,我们自己要如何为以后的前途而努力读书,要如何为了以后考好学校、能够做官,如何能够事业有成而读书。这是我们普遍的一种看法。但是古人讲“为你自己读书”不是这个意思,我们常常把意思给曲解了。 在《论语?宪问》里面孔老夫子讲过这样的话:“古之学者为己,今之学者为人。”古人读书的目的是为了修养自己的道德学问,为了改正自己的习气毛病,为了提升自己的个人修养。“今之学者为人”,夫子那个时候已经看到了当时读书人的误区,读书的方向错了,是为了彰显自己的才华给别人看。这其实也是我们现代人读书的弊病,你看,我们读书,很多人都希望自己能读到硕士,读到博士。我们为什么要读大学、读研究生呢?就是希望能体现自己有学历,我有高学历,我有知识,我有才华,我博学; 重要的是希望有了学问之后,将来找一个好的工作,能够有一个体面的工作,能够升官,能够做教授,能够到企业去做高管。这些都是为了满足自己的功名利禄之心,满足自己的虚荣心,并不是说他要提升自己的个人修养。 曾经有人举了个例子。你看大学生的学历、知识水平很高,但是现在的大学生和小学生相比,他们的道德修养哪个 好?我们到大学看学生的纪律,再到小学去看学生的纪律,大家就会知道,到底是大学生的道德修养高还是小学生的道德修养高。 所以,从这里我们就会明白,我们常常把学习的方向搞反了。如果这个方向要是错了,那你学得再多也未必有成就。你看现在,有些博士毕业了,并没有找到好的工作,甚至还有 的。他们有高学历,但是他们的心理素质、道德素质未必高。有些高学历的人到国外留学去了,忘记父母老师的养育之恩、祖国的培养之恩,甚至对自己的父母有很多不符合伦理道德、不孝的举动。 曾经就有这样一个学生,在英国留学,找了一个英国的媳妇,然后他就在英国成家了。他的父母含辛茹苦把他送到国外留学,他把父亲接到英国去住,结果父亲住了不到一个月,到了第二个月的时候,这个儿子就跟父亲讲,你来我们家20多天了,这20多天的生活费我就给你出了,下个月起你也要交生活费。父母把他含辛茹苦给养大,结果在他那里住了20多天他说你要交生活费!这个父亲听了特别难受,我养你长大,结果我来看你,来你们家吃饭还要我掏钱。 为什么会这样?因为他在西方受到西方价值观的影响,他觉得很正常,人跟人是平等的,父母子女也是如此,所以在西方子女很少赡养父母的。 而你看我们中国古人的教育,不是说只是让我们有知识、有技能, 重要的是培养我们的道德素质,提高我们的德行,提高我们的修养。学问之道的根本是建立在德行的基础之上的。我们大家读历史,能够看到古代有很多大臣,他们很多都是考中进士、举人的人,他们有一个共同特点——几乎都是孝子。这些人是真正有道德学问的人。他们读书,不是说自己要考取进士,考取功名;他们考取功名不是为了自己升官发财,让自己能够有一个铁饭碗,可以不用种地干活了,不是这个原因。他们为什么要去考科举?中国古代读书人有一种志向,要“为天地立心,为生民立命,为往圣继 学,为万世开太平”。他们读书不是为了自己升官发财,是为了天下苍生,是为了提高自己的道德修养;不仅要提高自己的道德修养,而且还希望能够影响他人,教化他人,教化社会大众。
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书籍多样性:3分
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- 网友 谭***然: ( 2024-12-29 03:02:27 )
如果不要钱就好了
- 网友 濮***彤: ( 2025-01-18 06:13:42 )
好棒啊!图书很全
- 网友 敖***菡: ( 2025-01-07 12:06:08 )
是个好网站,很便捷
- 网友 孙***夏: ( 2025-01-05 20:23:36 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 融***华: ( 2024-12-31 15:38:50 )
下载速度还可以
- 网友 游***钰: ( 2025-01-11 23:44:54 )
用了才知道好用,推荐!太好用了
- 网友 步***青: ( 2024-12-25 13:26:32 )
。。。。。好
- 网友 孔***旋: ( 2025-01-09 04:03:31 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 堵***洁: ( 2024-12-20 12:18:57 )
好用,支持
- 网友 冯***卉: ( 2025-01-08 13:17:19 )
听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:7分