江苏公务员考试轻松学 中公2020江苏公务员考试轻松学系列申论的本质 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《中公版·2020江苏公务员考试轻松学系列：申论的本质》本书深入剖析江苏公务员考试申论考情，细致讲解申论各类题型。主要包括以下内容：

*章——认识申论。分析江苏公务员考试申论试卷及能力，使考生了解江苏申论考试形式，掌握各项能力；讲解申论作答原则和作答流程，此为作答所有试题的前提。

第二章至第六章——讲解题型解法。包括归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文写作题、文章论述题五大题型，分别从本质探析、题型概述、答题策略、真题演练、题型实战等方面详细讲解作答方法，方法简单直接、易于上手，解析细致全面、易于理解。

上册

01认识申论

节申论是什么

一、试卷认知

二、能力认知

第二节申论怎么答

一、作答原则

二、作答流程

02归纳概括题

节本质探析

第二节题型概述

一、命题形式

二、评分标准

第三节答题策略

一、作答方法

二、真题演练

第四节题型实战

03综合分析题

节本质探析

第二节题型概述

一、命题形式

二、评分标准

第三节答题策略

一、作答方法

二、真题演练

第四节题型实战

04提出对策题

节本质探析

第二节题型概述

一、命题形式

二、评分标准

第三节答题策略

一、作答方法

二、真题演练

第四节题型实战

下册

05应用文写作题

节本质探析

第二节题型概述

一、常考类型

二、评分标准

第三节答题策略

一、作答方法

二、真题演练

第四节题型实战

06文章论述题

节本质探析

第二节题型概述

一、命题形式

二、评分标准

第三节写作策略

一、谋篇布局

二、写作细节

第四节真题演练

第五节题型实战"

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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01 认识申论申论的本质

认识申论

江苏省公务员录用考试申论试卷题本由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，考试时限为150分钟，满分100分。

2016年江苏省公务员录用考试进行了全面改革，申论科目也随之变革。2016—2017年，江苏三类考试的申论主题一致、材料完全相同，没有针对不同职位而作区分。2018年，A、B两类试卷的主题一致，考查了“有温度的人生”主题，C类考查了“返乡就业”主题，相较而言，C类更加注重基层工作能力。2019年，A、B、C三类试卷的主题岗位针对性更加鲜明：A类试卷考查“媒体融合发展”，紧跟时事热点；B类试卷考查“公正文明执法”主题，突出执法；C类试卷则考查了“让理想之花在乡村绽放”主题，更加侧重乡镇问题。

2019年，江苏省公务员录用考试申论试卷大纲发生变化，A类、B类主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等，C类主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。此举打破了此前三类试卷能力要求一致的惯例，意味着试卷将更突出地体现岗位特点。节申论是什么

一、试卷认知

江苏省公务员录用考试申论试卷包括题本和答题卡两部分。

（一）题本

题本由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

1注意事项

注意事项即考生在考试中应注意的事项，主要列出考试中的硬性要求，比如考试时限、答题区域、答题语言等。

2给定资料

江苏申论考试会给出若干则材料，每则材料均以序号标明次序，通常会围绕此次申论考试的主题，从不同的角度分别进行阐述。每则材料的字数不等，段落数量也不固定。江苏申论给定资料的字数一般在6500字左右，材料少则六则，多则十几则。

3作答要求

作答要求提示考生此次考试的题量、题型以及每道题的具体要求，其中具体要求包括作答范围、作答任务、作答条件和题目分值。作答范围是考生作答时选取要点的材料范围，作答任务是考生在作答中需要完成的任务，作答条件是内容、语言、格式以及字数上的要求。

示例2019·江苏·B类·第二题

“给定资料3”中，X县农村家宴中心建设取得了显著成效，请归纳概括其具体做法。（20分）

要求：紧扣给定资料，全面、准确。篇幅不超过250字。

【分析】

①作答范围：给定资料3。

②作答任务：归纳概括X县农村家宴中心建设的做法。

③作答条件：紧扣给定资料，全面、准确。篇幅不超过250字。

④题目分值：20分。

2019年江苏省公务员录用考试申论（A类）题本样式如下所示：题本批注一、注意事项

1申论考试是对报考者阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。

2参考时限：建议阅读资料40分钟，作答110分钟。

3仔细阅读“给定资料”，按照后面提出的“作答要求”依次作答。

4请在答题卡指定的位置上作答，在草稿纸上或其他地方作答一律无效。

5所有题目一律使用现代汉语作答①。未按要求作答的，不得分。

二、给定资料

1媒介的变革改变着我们感知世界的方式，也在一定程度上折射着时代精神与社会记忆。潮涨潮落，逐不去弄潮儿的身影，改革放的历史进程与媒体变迁的脚步相互交织，彼此呼应。

1977年，南京的夏天格外炎热。南京大学教师胡福明正在医院照顾生病的妻子，酷热难耐，难以入睡，索性翻阅起手边的材料，蹲着身子构思一篇一直想写的文章……

2借力新媒体，是服务型政府的明智选择。这些真招实策，给老百姓带来哪些舒心的新实惠，让公共服务有了哪些悦目的新色彩？以下是记者捕捉的一组镜头。

青年党员小胡：

“时下火的APP是什么？你要不知道‘学习强国’APP就太low了！”为提升社区党员干部群众的政治理论素养，N社区党委于2019年

①考试应注意的事项。其中，尤其要注意阅读和作答时间的分配。

小贴士：以4道题为例，一般留给应用文写作题40分钟（包括阅读和作答时间，下同），留给文章论述题至少60分钟，其余每个小题25分钟左右，具体作答时需要根据题型、字数、分值灵活调整。2月18日组织展“学习强国”APP注册学习活动……

3咪蒙是自媒体的一个“奇葩”。2015年年初，马某在自己的公众号“咪蒙”上，发表了一篇后来被称为“始祖级”的爆款网文《致贱人：我凭什么要帮你？》，这篇网文让咪蒙一炮而红，火遍了整个中国互联网……

4云稿库、媒e家、移动优先……一个个灵动而充满智慧的词汇，引发会场一次次思想激荡。2018年9月20日至21日，中宣部主办的县级融媒体中心建设现场推进会在Z省C县召。C县越梦传媒集团走到了全国县级融媒体中心建设的聚光灯下……

52019年1月25日，中共中央政治局举行第12次集体学习，主题是全媒体时代和媒体融合发展。这次集体学习的地点有些特殊，“课堂”搬到了媒体融合发展的线……②

三、作答要求

1请归纳概括“给定资料1”中媒体在推动社会发展方面的作用。（20分）

要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清楚。篇幅不超过250字。

2“给定资料3”中的“粉丝文化”引起热议，请对网友的不同观点进行评析。（15分）

要求：观点正确，分析透彻。篇幅250字左右。

3如果你是某县政府办公室的一名工作人员，参加了“给定资料4”中的县级融媒体中心建设现场推进会，请对C县建设融媒体中心的做法和经验加以总结，供领导决策参考。（25分）

要求：（1）全面具体，条理清楚；

（2）有针对性，有可行性；

（3）篇幅350字左右。

4给定资料中各级党委、政府顺应时代，推动融合发展所取得的成效一定带给你很多启示，请联系实际，从媒体融合发展说去，写一篇文章。（40分）

②给定资料围绕“媒体融合发展”展，共5则，6200余字。要求：（1）自选角度，自拟标题；

（2）参考给定资料，不拘于给定资料；

（3）观点明确，内容充实，结构完整；

（4）篇幅1000字左右。③③题量4道，题型分别是归纳概括、综合分析、归纳概括和文章论述，每道题有各自的具体要求。（二）答题卡

答题卡是考生书写答案的地方。一般来讲，申论考试会按照字数要求提供格子，每道题有对应的答题区域，考生答题必须写在答题卡上，并且要在答题卡指定区域内作答。

示例

二、能力认知

江苏申论科目考试大纲强调“测查从事机关工作应当具备的基本能力”，A类、B类主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。C类测查的能力作出了区分，主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。可以看出，C类试卷强化了对从事基层工作应当具备的能力的考查，更强调实干性。

（一）A类、B类大纲能力解读

1阅读理解能力

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

阅读理解能力是作答各类题型的基本能力。考生的阅读理解能力应达到如下要求：

①全面把握内容，准确理解含义。阅读给定资料，要把握资料主要讲了什么，准确归纳资料主旨和各则资料的含义。

②准确提炼观点，揭示本质问题。给定资料中涉及一些观点和事实，考生要通过梳理资料各部分之间的逻辑关系，分类整合段落信息，从中提取核心观点并明确列举该事实的目的。

由此可见，阅读理解是对给定资料所包含的信息的全方位、深层次的理解。阅读是方法和途径，理解则是目的和归宿。

2综合分析能力

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

综合分析能力是体现考生逻辑思维的重要能力，主要通过综合分析题进行考查。对于该能力，需要把握以下两个要求：

①多角度思考。多角度，是与单一角度相对应的，它要求考生在分析问题时必须运用多视角，既要看到问题的内部各要素以及它们之间的关系，又要看到引起问题的外部各要素。这里的多角度，体现的是一个“全”字：从内容上说，要包括对问题起因、经过、结果、影响的全面分析；从性质上说，要看到问题的合理性和不合理性。

②合理的推断或评价。推断，是根据事实或前提进行推论，在一些特定情况下也等同于判断；评价，是通过详细、仔细的研究和评估，确定对象的意义、价值或者状态，这两点对于得出结论、作答试题都有很强的实用性。合理的推断或评价是在对资料的分析或归纳后，多角度思考问题的结果。

3贯彻执行能力

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

贯彻执行可以分为“贯彻”和“执行”两个方面。贯彻意为落实方针政策、精神方法，执行意为实施政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项，前者要求我们准确理解工作目标和组织意图，后者要求我们提出完成工作的具体措施。因此，贯彻执行能力体现为：明确目标 提出措施。

对于考试而言，贯彻执行能力是通过文字表述来考查的，这个要求使得考查载体倾向于应用文写作题。所以，我们以应用文写作题为例，从贯彻什么、为何贯彻、如何贯彻三方面来理解该能力。

①贯彻什么。明确文种和作答任务。题目中会给出具体的作答任务，告知我们要写什么文种。

②为何贯彻。理解工作目标和组织意图，明确写作背景。有时题目会给出写作主题、写作目的等信息，为写作背景作出提示；若题目中没有这些信息，我们可以根据文种和材料中的背景表述来确定发文事由。

③如何贯彻。根据文种要求，依据材料内容书写应用文主体部分。在书写过程中要运用法治思维，还要坚持依据客观实际、及时有效的原则。法治思维，即答案不仅要合情、合理，也要合法、合规；依据客观实际，包括依据材料实际和生活实际，要求考生在作答时立足材料，根据材料中的实际情况选取相应的要点，同时要站在题目所设定身份的立场上，结合生活实际，考虑书写内容和语言表达形式；及时有效，即成文落实到笔试中要符合题干要求。在考试中，需重点关注依据客观实际这一原则。

4提出和解决问题能力

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