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 如今，我国青少年足球训练逐渐与国际接轨，先进的训练理念被引入，新的训练方法层出不穷，青少年训练日益多样化与科学化。训练手段的多样化与科学化推动了青少年足球训练的进步，但在青少年足球训练和比赛中，作为竞技能力重要的构成因素，心理和智能能力往往被我们忽视，从而造成了当运动员成年后，其心理及智能的滞后发展会严重影响他们的竞技表现，出现竞技能力 “高原现象”，而这种影响在我国国字号足球队中表现非常明显。同时青少年阶段正处于心理发展快、变化大、影响深的时期，其心理发展具有特殊性和阶段性，因此，对青少年运动员心理及智能进行长期训练和跟踪研究是非常必要的。   本书所涉研究旨在通过大面积的调研及心理实验，探索运动竞赛中青少年的心理状态存在的问题，为青少年足球教练员及运动队管理人员提供行之有效地足球心理训练方法与模式，从而建立科学、系统的心理智能训练指导体系，为我国青少年球队提供心理技能训练依据。本书共分为四部分：青少年心理智能训练基础，青少年心理智能训练方法，影响青少年足球运动员心理的外在因素，附件部分。

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书籍介绍

 如今，我国青少年足球训练逐渐与国际接轨，先进的训练理念被引入，新的训练方法层出不穷，青少年训练日益多样化与科学化。训练手段的多样化与科学化推动了青少年足球训练的进步，但在青少年足球训练和比赛中，作为竞技能力重要的构成因素，心理和智能能力往往被我们忽视，从而造成了当运动员成年后，其心理及智能的滞后发展会严重影响他们的竞技表现，出现竞技能力 “高原现象”，而这种影响在我国国字号足球队中表现非常明显。同时青少年阶段正处于心理发展快、变化大、影响深的时期，其心理发展具有特殊性和阶段性，因此，对青少年运动员心理及智能进行长期训练和跟踪研究是非常必要的。   本书所涉研究旨在通过大面积的调研及心理实验，探索运动竞赛中青少年的心理状态存在的问题，为青少年足球教练员及运动队管理人员提供行之有效地足球心理训练方法与模式，从而建立科学、系统的心理智能训练指导体系，为我国青少年球队提供心理技能训练依据。本书共分为四部分：青少年心理智能训练基础，青少年心理智能训练方法，影响青少年足球运动员心理的外在因素，附件部分。